Neste artigo, exploraremos como a aprendizagem baseada em projetos pode enriquecer o processo de alfabetização e desenvolver habilidades, conceitos e competências nas crianças de 4 e 5 anos.
O projeto “Do Feijão à Feijoada” teve início no mês de abril, quando a professora Dayana Martins propôs uma dinâmica relacionada à letra “F” no contexto do método fônico. Observando que muitas crianças apresentavam seletividade alimentar em relação aos tipos de feijão, a professora decidiu explorar esse tema de forma lúdica e educativa.
Explorando os Tipos de Feijão
A nutricionista Brunella foi convidada para participar do projeto. Ela separou vários tipos de feijão e trouxe grãos crus para que as crianças pudessem visualizar a variedade existente. Ela também pediu à cozinha que servisse esses grãos às crianças. Enquanto as crianças experimentavam os feijões cozidos, Brunella e a professora Dayana as desafiaram a adivinhar qual tipo de feijão estavam provando. As crianças descobriram que todos os tipos tinham um sabor delicioso e que não era necessário rejeitar nenhum deles.
De Onde Vem o Feijão?
Como forma de enriquecer a experiência, a professora Dayana perguntou às crianças se sabiam de onde vinha o feijão. As respostas variaram de “da cozinha” a “do supermercado”. Foi então que, utilizando recursos como imagens e a mesa de luz, ela introduziu o conceito de plantio de feijão, explorando a noção de campo e cidade. As crianças aprenderam sobre a importância do homem do campo na produção de alimentos.
Plantando Feijões
De forma lúdica, a turma Kinder leu a história de “João e o Pé de Feijão”. Inspirados pela narrativa, as crianças plantaram sementinhas de feijão em vasinhos individuais na área externa da escola. Eles regaram e observaram diariamente o desenvolvimento das plantinhas, compreendendo o ciclo de crescimento das plantas e a importância do cuidado e da paciência.
O Jantar Especial
Para encerrar o projeto, as professoras Dayana e Brunela propuseram um jantar especial no ateliê da escola. Apresentando imagens de diversas comidas feitas com feijão. Cada turma escolheu seu prato favorito, e a experiência sensorial permitiu que elas experimentassem diferentes sabores e texturas. A turma Kinder Arara Azul escolheu a feijoada, enquanto a turma Kinder Beija-Flor preferiu o feijão tropeiro, típico da culinária mineira e capixaba.
Considerações Pedagógicas
O projeto “Do Feijão à Feijoada” proporcionou uma série de aprendizados significativos:
- Alfabetização Contextualizada: A partir da letra “F”, as crianças exploraram o vocabulário relacionado ao feijão e à culinária brasileira.
- Conceitos de Origem e Produção: Compreender de onde vêm os alimentos e a importância do trabalho no campo.
- Observação e Cuidado: Acompanhar o crescimento das plantas, regando-as e observando as mudanças diárias.
- Escolhas Alimentares: A experiência sensorial permitiu que as crianças experimentassem diferentes tipos de feijão e ampliassem suas preferências alimentares.
Em suma, o projeto “Do Feijão à Feijoada” foi uma oportunidade valiosa para integrar conhecimentos, estimular a curiosidade e promover o aprendizado de forma prazerosa e significativa.
A Escola Alphabetz demonstrou que a ABP pode ser aplicada de maneira criativa, envolvendo as crianças em todas as etapas do processo e colocando-as como protagonistas. Dentro desse contexto, até mesmo os desafios, como a resistência inicial a provar os feijões, se tornaram oportunidades de aprendizado.
Um outro aspecto relevante é que, além de trabalhar a letra “F”, seu som e grafia no processo de alfabetização através do método fônico, o projeto abordou outras temáticas importantes, como a origem dos alimentos e a seletividade alimentar. Com esse criativo exemplo de aplicação da ABP – Aprendizagem Baseada em Projetos, aprendemos que o feijão, além de ser um alimento saboroso, também é um excelente recurso pedagógico!
Quer assistir o vídeo do projeto? Clique aqui.
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Muito bom essa experiencia!
Foi uma experiência maravilhosa que guardaremos para sempre!
Amei demais essa atividade! Tantos detalhes que com certeza fizeram toda diferença no aprendizado e vivência dos alunos! Queria eu ter ido nesse jantar, isso sim! Parabéns para todos os envolvidos!
Um projeto lindo, que permitiu as crianças vivenciarem o plantio e crescimento do feijão, uma aprendizagem contextualizada, criativa e que dessa forma amplia as preferências alimentares.
Perfeito!!! O saber direcionado de maneira a abraçar uma variedade de saberes. Educando, orientando, estimulando o aprendizado e o respeito por aqueles que plantam, evidenciando a conexão em todos os contextos da vida 🧬.
Parabéns pela iniciativa e inovação Dayana que papai do Céu de abençoe
Muito boa essa experiência, muito bom para a vivência das crianças
Parabéns a todos os envolvidos! Um projeto envolvente, onde a criança vivenciou todo o processo, desde o plantio até chegar a mesa. Amei!
Muito gratificante ver uma professora criativa para aperfeiçoar o aprendizado tornando gostoso como um feijão tropeiro, meus parabéns
Parabéns um projeto lindo 👏👏 o
Minha família é toda educadora. Simplesmente fantástico. Com certeza essas crianças serão diferenciadas. Serão alfabetizadas com riqueza de detalhes. Estou incrivelmente apaixonada por esse trabalho. Parabéns pelo empenho.
Adorei o projeto, ele cria um ambiente propício ao estímulo da criatividade, da imaginação e da colaboração, buscando assim, despertar os interesses das crianças.
Que projeto bacana! Quanto aprendizado! Parabéns Dayana, Brunella e todos que contribuíram.
Muito importante o projeto. É de extrema relevância que as crianças não percam a essência das coisas. Principalmente de tudo que vem da natureza. Parabéns!!!!
É encantador ver de perto todo trabalho desenvolvido na escola Alfhabetz.
O projeto “Do feijão à feijoada” foi desenvolvido com maestria pela professora Dayana .
Simplesmente maravilhoso ver tanto conhecimento sendo construído !
Parabéns Dayana , você é fantástica !
Parabéns crianças por todo envolvimento e aprendizado neste projeto !
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